第一百六十六章
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一百六十六
再和玲子见面的时候，玲子已经从学校里毕业了。考学没有考上，再上学是没有希望了。就只能回到家里了。
回到家里，恋爱的人离开她了，也不知道做什么，对未来是一片迷茫。
玲子也不知道，怎么就知道了磊子单位的电话，就打了电话来，让磊子上镇子上去玩。磊子下午就去镇子上，心里很是激动，那是一天工作后的轻松，也是因为有了玲子的相约，有人能和他说话的激动。
在镇子下边，见到了玲子，玲子依旧是一脸的微笑，对磊子充满了热情，冲磊子说，来了。
见了磊子后，就把手中提着的东西给了磊子，说她回来没有事情，就编织了个风铃，送给磊子。
磊子接过，心里暖暖的，冲玲子说，谢谢了啊！
就那样依着路慢慢的走着。玲子就给磊子说，她考学的事情，成绩不好，就没有入选上，考学没有希望，就回家了。也说到了现在的处境，呆在家里闷，也不知道该做什么，加上失恋，内心很痛苦。
磊子静静的听着，也能体味到玲子内心的迷茫和痛苦，但是，却不知道怎样安慰。
玲子就意外的问到了磊子情感的问题，有女朋友没有。
磊子说，没有。
玲子就笑了，说，没有，哄我吧！
磊子就没有反驳，冲玲子笑了一下。
玲子没有再问什么，这话题就没有继续下去。玲子就又向磊子说着，这样呆在家里，她会闷死，她要疯掉的，觉得家里就像牢笼，她要想办法离开家里，去找事情做。
磊子没有说什么，不知道说什么。
和玲子分别，回到单位，磊子就把风铃挂在了屋子里，风铃特别漂亮，粉红色的，花篮的形状，微风吹过，就发出叮铃铃的声音，就像玲子向他说过的那些话。磊子的脑子里，就涌上了玲子的容颜，觉得玲子很清纯，可爱的，只是，内心里却很复杂了，经历了感情，现在不上学了，回到了家里，又找不到出路。玲子是把他当成老师，或者是朋友，才那样热情的对待他，信任他，向他倾诉内心，渴望得到他的指点。磊子就惭愧到，他也处于纠结和痛苦中，也找寻不到出路，也无法指点玲子，只能静静的听着和玲子的倾诉，内心里有了相似境遇的共鸣。
磊子真的恨自己，现在在感情的漩涡里，无法挣脱，要不，就用心去爱玲子，温暖玲子，最后，也许能玲子能来到他的小屋，过他想要的平静而幸福的生活。
但是，尽管如此，玲子意外的走入磊子的生活，却给磊子带去了希望，快乐。那是莫名的希望和快乐，是有人惦记，问候，有人陪伴，不知道怎么的，玲子温暖了磊子痛苦的心。
于是，磊子的脸上，多了笑容，在工作的时候，就有了精神，夜里，想春儿，但是，却也想玲子，脑子里满是玲子的音容笑貌，是玲子的话语，那微笑，那清脆的声音。夜里，也不再失眠，而是就那样想着，想着，很安然踏实的睡去。
是同病相怜中的慰藉，是能体验到玲子内心和自己一样的痛苦，或者是对玲子有一种说不明白的情感，寄托了磊子梦想的爱情得不到，想要的幸福不能拥有，而在家乡之外这陌生地方的痛苦，孤独。磊子的人，就莫名的精神了起来，不再莫名的痛苦，内心有被掏空的感觉，内心里了寄托，而变得充实起来，给学生讲课时，越发的有了精神，充满了激情的讲着课，而镇子上孩子的大胆，更加烘托了课堂的气氛，最后，磊子陶醉在讲课里，孩子们也陶醉在学习里。在上课之外，在办公室里，做起校长吩咐的事情，或者属于他应该做的事情，也更有了精神，那些看似繁杂的事情，也总是能沉着，轻松的做完。虽然，一些事情因为要听从校长的安排，坚持原则，而让一些同事不高兴，在抵触，但是，校长却是喜欢他的，在家里有客人来的时候，总是喊磊子去陪客。在边吃菜，边喝酒的时候，对磊子的工作大加的赞赏，并要磊子在以后要怎样做。
校长虽然因病不上课了，但是，却依旧管理着学校，早晨一早来，给磊子吩咐了事情，在学校里转一圈就回去了。剩下的事情，磊子要做，要去安排。
校长的女人，倒是个随和的，能调动气氛的人，在每天的暮色里，就组织老师跳舞。单位里年轻的老师有一些，虽然在工作时，有些怨气或者不满，但是，当工作之外，有人组织着玩，却也就活泼热闹了起来。磊子会跳舞的，就在舞曲里，和那些同事跳着舞，打发了工作的单调，也给孤独无味的生活，增添了乐趣。听着那音乐，跳着舞，让人把内心的痛苦，失望，都忘却了，而踏着音乐的脚步，仿佛看到了前方更加美好的道路。
是因为玲子，校长女人组织跳舞，还是因为有翔子时常在一块玩，或者是对工作又充满了信心，让磊子虽然在渴望的爱情，家庭没有得到，没有和春儿在一块，过他想要的平静幸福的生活，但是，却并没有痛苦的消沉下去，而是一点点从那失落，痛苦里走出来，对工作充满了热情，人也能充满了希望，快乐的生活着。
一百六十六
再和玲子见面的时候，玲子已经从学校里毕业了。考学没有考上，再上学是没有希望了。就只能回到家里了。
回到家里，恋爱的人离开她了，也不知道做什么，对未来是一片迷茫。
玲子也不知道，怎么就知道了磊子单位的电话，就打了电话来，让磊子上镇子上去玩。磊子下午就去镇子上，心里很是激动，那是一天工作后的轻松，也是因为有了玲子的相约，有人能和他说话的激动。
在镇子下边，见到了玲子，玲子依旧是一脸的微笑，对磊子充满了热情，冲磊子说，来了。
见了磊子后，就把手中提着的东西给了磊子，说她回来没有事情，就编织了个风铃，送给磊子。
磊子接过，心里暖暖的，冲玲子说，谢谢了啊！
就那样依着路慢慢的走着。玲子就给磊子说，她考学的事情，成绩不好，就没有入选上，考学没有希望，就回家了。也说到了现在的处境，呆在家里闷，也不知道该做什么，加上失恋，内心很痛苦。
磊子静静的听着，也能体味到玲子内心的迷茫和痛苦，但是，却不知道怎样安慰。
玲子就意外的问到了磊子情感的问题，有女朋友没有。
磊子说，没有。
玲子就笑了，说，没有，哄我吧！
磊子就没有反驳，冲玲子笑了一下。
玲子没有再问什么，这话题就没有继续下去。玲子就又向磊子说着，这样呆在家里，她会闷死，她要疯掉的，觉得家里就像牢笼，她要想办法离开家里，去找事情做。
磊子没有说什么，不知道说什么。
和玲子分别，回到单位，磊子就把风铃挂在了屋子里，风铃特别漂亮，粉红色的，花篮的形状，微风吹过，就发出叮铃铃的声音，就像玲子向他说过的那些话。磊子的脑子里，就涌上了玲子的容颜，觉得玲子很清纯，可爱的，只是，内心里却很复杂了，经历了感情，现在不上学了，回到了家里，又找不到出路。玲子是把他当成老师，或者是朋友，才那样热情的对待他，信任他，向他倾诉内心，渴望得到他的指点。磊子就惭愧到，他也处于纠结和痛苦中，也找寻不到出路，也无法指点玲子，只能静静的听着和玲子的倾诉，内心里有了相似境遇的共鸣。
磊子真的恨自己，现在在感情的漩涡里，无法挣脱，要不，就用心去爱玲子，温暖玲子，最后，也许能玲子能来到他的小屋，过他想要的平静而幸福的生活。
但是，尽管如此，玲子意外的走入磊子的生活，却给磊子带去了希望，快乐。那是莫名的希望和快乐，是有人惦记，问候，有人陪伴，不知道怎么的，玲子温暖了磊子痛苦的心。
于是，磊子的脸上，多了笑容，在工作的时候，就有了精神，夜里，想春儿，但是，却也想玲子，脑子里满是玲子的音容笑貌，是玲子的话语，那微笑，那清脆的声音。夜里，也不再失眠，而是就那样想着，想着，很安然踏实的睡去。
是同病相怜中的慰藉，是能体验到玲子内心和自己一样的痛苦，或者是对玲子有一种说不明白的情感，寄托了磊子梦想的爱情得不到，想要的幸福不能拥有，而在家乡之外这陌生地方的痛苦，孤独。磊子的人，就莫名的精神了起来，不再莫名的痛苦，内心有被掏空的感觉，内心里了寄托，而变得充实起来，给学生讲课时，越发的有了精神，充满了激情的讲着课，而镇子上孩子的大胆，更加烘托了课堂的气氛，最后，磊子陶醉在讲课里，孩子们也陶醉在学习里。在上课之外，在办公室里，做起校长吩咐的事情，或者属于他应该做的事情，也更有了精神，那些看似繁杂的事情，也总是能沉着，轻松的做完。虽然，一些事情因为要听从校长的安排，坚持原则，而让一些同事不高兴，在抵触，但是，校长却是喜欢他的，在家里有客人来的时候，总是喊磊子去陪客。在边吃菜，边喝酒的时候，对磊子的工作大加的赞赏，并要磊子在以后要怎样做。
校长虽然因病不上课了，但是，却依旧管理着学校，早晨一早来，给磊子吩咐了事情，在学校里转一圈就回去了。剩下的事情，磊子要做，要去安排。
校长的女人，倒是个随和的，能调动气氛的人，在每天的暮色里，就组织老师跳舞。单位里年轻的老师有一些，虽然在工作时，有些怨气或者不满，但是，当工作之外，有人组织着玩，却也就活泼热闹了起来。磊子会跳舞的，就在舞曲里，和那些同事跳着舞，打发了工作的单调，也给孤独无味的生活，增添了乐趣。听着那音乐，跳着舞，让人把内心的痛苦，失望，都忘却了，而踏着音乐的脚步，仿佛看到了前方更加美好的道路。
是因为玲子，校长女人组织跳舞，还是因为有翔子时常在一块玩，或者是对工作又充满了信心，让磊子虽然在渴望的爱情，家庭没有得到，没有和春儿在一块，过他想要的平静幸福的生活，但是，却并没有痛苦的消沉下去，而是一点点从那失落，痛苦里走出来，对工作充满了热情，人也能充满了希望，快乐的生活着。