第二百八十章
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培训的生活，相对磊子在家乡寂静的假期生活，就像培训时，那个女孩子，在心上留下的波澜一样，随着告别，瞬间就平息了。磊子回到家乡，培训的生活，也就成了记忆，成了过去，他的生活，又像培训前一样，是平静，单调的过着。
母亲不让他做什么，每天，依旧睡的很迟才起来，起来，母亲和妹子去了地里干活，小弟去村庄里跑着玩，或者，跟着母亲一块去了地里。磊子起来，洗漱之后，吃了饭，依旧像以前一样，有时呆在家里，看自考的书，或者懒洋洋的躺在床上，看着窗外的天空，群山发呆。窗外的阳光炽热，蝉在嘶鸣，而屋内，却很是凉爽。脑子里，什么也想，什么也没有想，培训时，那学生时代一样的感觉，那轻松，快乐的感受，和那个不知道名字的女孩子，在心里泛起的涟漪，都渐渐的淡忘，模糊。就像学生时代一样，一去就不复返了。学生时代，是不能回去了，暂时忘却了现实的烦扰，获得一时的轻松，但是，现实是无法回避的，工作上的迷茫，情感的无处寄托，在岁月的流淌里，是不容回避的事情。
过去的都是记忆，像梦一样，隐隐约约，抓不住了。不管快乐，幸福，还是痛苦，都是无法改变的过去。此时，是那样的无奈，无望，迷茫，内心里一片苍白。而未来，还有什么，还有多少希望，磊子不知道。
在家里，感到孤独了，寂寞了，沉闷了。磊子也走出家，去村庄里逛，有时，就走出村庄，那样在山野里，静静的走着，看着头上的蓝天，连绵的绿色的群山，看着流淌的河流，感受着自然的幽静，心里忽然变得那样宁静，什么都不想。有时，就在村庄里，哪人多，就往那凑，凑到一块，听他们说话，说正经的关于生活的话语，也说着各自的生活，干着的事情。也开玩笑，说下流的话，都不恼，图的是说话时的快乐，嘻嘻哈哈一笑，而后，什么都忘却了。磊子从他们的话语里，了解了他们的生活，内心，也从他们的快乐里，获得了快乐。不去想那无房，可是又无法逃避的工作，也不去想情感无处寄托的空落。
也一样，时常不经意间，会遇到谜儿，谜儿的眼睛，越发的乌黑，明亮。见到磊子，依旧是曾经一样热情，给磊子微笑，没有半点陌生的感觉。
但是，因为假期里，要长时间的呆在家乡，磊子知道，和谜儿之间，有着鸿沟，纵然现实的鸿沟，可以超越，但是，他无法超越他内心深处的鸿沟，谜儿没有多少文化，谜儿是村庄人，如果找了谜儿，讲一辈子被拉扯在村庄里，就像栽下的树木，再难以挪动，人生，就是为了活着，而活着，再没有希望了。
磊子知道，谜儿爱他，内心深处，有对他纯纯的情感，但是，磊子知道，在他对人生没有彻底感到绝望，还残存着希望的时候，他还想挣扎，还想在没有希望的地方，寻找希望，在情感没有寄托的地方，寻找能懂得他的内心，爱他，他也爱的人。所以，此时，还不能接受谜儿的爱，也不能爱谜儿，只能是朋友，兄妹，乡亲关系。如果，在未来，他彻底放弃了对人生的希望，工作只是为了谋生，是为了活着，无所谓爱，无所谓不爱，无所谓情感，无所谓不情感，如果，那时，谜儿还像现在一样对待他，喜欢他，他还一个人过，情感没有寄托，那时，再和谜儿在一块。
于是，磊子许多的时候，都在回避，逃避着谜儿，感受着谜儿带给的温暖，快乐，心里，不免内疚。
不过，磊子宁愿内疚，而不远对谜儿做出什么，那样，对谜儿会是伤害，将来，会更内疚，痛苦。
磊子的心里，在看自考书的空闲时间里，在孤独，寂寞，沉闷的时候，总是不由得会想到娟子，不知道娟子在做什么，想什么。而也在心里问自己，此时的内心，情感的唯一寄托，怕是娟子。而娟子，和他连面都没有见过，他的心里，只有隔壁老师女儿的模样，娟子是那个样子吗？在娟子的身上，能寄托他的情感，梦想吗？
不知道怎样，磊子看着家乡村庄头上的天，四周的群山，心里总是感到那样的虚空，渺茫，就如守着一个梦一样。
只是，磊子知道，才没有希望的地方，给自己寻找希望，在没有情感的地方，寻找情感的寄托，也只能是守着这虚幻的梦想，纵然将来不能带给希望，不会是真的，只是一个梦，也但愿是一个梦，在诱惑自己，欺骗自己，起码能寄托内心，让他能感受到希望，从而超越现实的无奈，战胜痛苦，而坚强的朝前走。
要不然，看不到希望，也找寻不到寄托，磊子真的怕，面对无奈的现实，流淌的岁月，找不到生活的道路，连生活下去，往前走的勇气都没有了。
磊子的心里，就念叨着娟子，想着娟子。
母亲，妹子，小弟，假期里对磊子都很好。母亲不让磊子做什么，在下雨，不能干活，呆在家里的日子，就给磊子做好吃的。妹子默默的给母亲帮着忙。小弟也不能出去找伙伴玩了，就呆在家里，在磊子要和他说话，问询什么的时候，他总是特别害羞的样子。让磊子感受着家的温暖，亲人给予的爱，抚慰了空落的内心。
磊子假期剩余的日子，就是这样，在平静，平淡，单调的生活里过着。有孤独，寂寞，也有和家人在一块的温暖，和村庄人在一块的快乐。
培训的生活，相对磊子在家乡寂静的假期生活，就像培训时，那个女孩子，在心上留下的波澜一样，随着告别，瞬间就平息了。磊子回到家乡，培训的生活，也就成了记忆，成了过去，他的生活，又像培训前一样，是平静，单调的过着。
母亲不让他做什么，每天，依旧睡的很迟才起来，起来，母亲和妹子去了地里干活，小弟去村庄里跑着玩，或者，跟着母亲一块去了地里。磊子起来，洗漱之后，吃了饭，依旧像以前一样，有时呆在家里，看自考的书，或者懒洋洋的躺在床上，看着窗外的天空，群山发呆。窗外的阳光炽热，蝉在嘶鸣，而屋内，却很是凉爽。脑子里，什么也想，什么也没有想，培训时，那学生时代一样的感觉，那轻松，快乐的感受，和那个不知道名字的女孩子，在心里泛起的涟漪，都渐渐的淡忘，模糊。就像学生时代一样，一去就不复返了。学生时代，是不能回去了，暂时忘却了现实的烦扰，获得一时的轻松，但是，现实是无法回避的，工作上的迷茫，情感的无处寄托，在岁月的流淌里，是不容回避的事情。
过去的都是记忆，像梦一样，隐隐约约，抓不住了。不管快乐，幸福，还是痛苦，都是无法改变的过去。此时，是那样的无奈，无望，迷茫，内心里一片苍白。而未来，还有什么，还有多少希望，磊子不知道。
在家里，感到孤独了，寂寞了，沉闷了。磊子也走出家，去村庄里逛，有时，就走出村庄，那样在山野里，静静的走着，看着头上的蓝天，连绵的绿色的群山，看着流淌的河流，感受着自然的幽静，心里忽然变得那样宁静，什么都不想。有时，就在村庄里，哪人多，就往那凑，凑到一块，听他们说话，说正经的关于生活的话语，也说着各自的生活，干着的事情。也开玩笑，说下流的话，都不恼，图的是说话时的快乐，嘻嘻哈哈一笑，而后，什么都忘却了。磊子从他们的话语里，了解了他们的生活，内心，也从他们的快乐里，获得了快乐。不去想那无房，可是又无法逃避的工作，也不去想情感无处寄托的空落。
也一样，时常不经意间，会遇到谜儿，谜儿的眼睛，越发的乌黑，明亮。见到磊子，依旧是曾经一样热情，给磊子微笑，没有半点陌生的感觉。
但是，因为假期里，要长时间的呆在家乡，磊子知道，和谜儿之间，有着鸿沟，纵然现实的鸿沟，可以超越，但是，他无法超越他内心深处的鸿沟，谜儿没有多少文化，谜儿是村庄人，如果找了谜儿，讲一辈子被拉扯在村庄里，就像栽下的树木，再难以挪动，人生，就是为了活着，而活着，再没有希望了。
磊子知道，谜儿爱他，内心深处，有对他纯纯的情感，但是，磊子知道，在他对人生没有彻底感到绝望，还残存着希望的时候，他还想挣扎，还想在没有希望的地方，寻找希望，在情感没有寄托的地方，寻找能懂得他的内心，爱他，他也爱的人。所以，此时，还不能接受谜儿的爱，也不能爱谜儿，只能是朋友，兄妹，乡亲关系。如果，在未来，他彻底放弃了对人生的希望，工作只是为了谋生，是为了活着，无所谓爱，无所谓不爱，无所谓情感，无所谓不情感，如果，那时，谜儿还像现在一样对待他，喜欢他，他还一个人过，情感没有寄托，那时，再和谜儿在一块。
于是，磊子许多的时候，都在回避，逃避着谜儿，感受着谜儿带给的温暖，快乐，心里，不免内疚。
不过，磊子宁愿内疚，而不远对谜儿做出什么，那样，对谜儿会是伤害，将来，会更内疚，痛苦。
磊子的心里，在看自考书的空闲时间里，在孤独，寂寞，沉闷的时候，总是不由得会想到娟子，不知道娟子在做什么，想什么。而也在心里问自己，此时的内心，情感的唯一寄托，怕是娟子。而娟子，和他连面都没有见过，他的心里，只有隔壁老师女儿的模样，娟子是那个样子吗？在娟子的身上，能寄托他的情感，梦想吗？
不知道怎样，磊子看着家乡村庄头上的天，四周的群山，心里总是感到那样的虚空，渺茫，就如守着一个梦一样。
只是，磊子知道，才没有希望的地方，给自己寻找希望，在没有情感的地方，寻找情感的寄托，也只能是守着这虚幻的梦想，纵然将来不能带给希望，不会是真的，只是一个梦，也但愿是一个梦，在诱惑自己，欺骗自己，起码能寄托内心，让他能感受到希望，从而超越现实的无奈，战胜痛苦，而坚强的朝前走。
要不然，看不到希望，也找寻不到寄托，磊子真的怕，面对无奈的现实，流淌的岁月，找不到生活的道路，连生活下去，往前走的勇气都没有了。
磊子的心里，就念叨着娟子，想着娟子。
母亲，妹子，小弟，假期里对磊子都很好。母亲不让磊子做什么，在下雨，不能干活，呆在家里的日子，就给磊子做好吃的。妹子默默的给母亲帮着忙。小弟也不能出去找伙伴玩了，就呆在家里，在磊子要和他说话，问询什么的时候，他总是特别害羞的样子。让磊子感受着家的温暖，亲人给予的爱，抚慰了空落的内心。
磊子假期剩余的日子，就是这样，在平静，平淡，单调的生活里过着。有孤独，寂寞，也有和家人在一块的温暖，和村庄人在一块的快乐。